Базовый курс уровня «далет» (B2 по европейской классификации) предполагает большее, чем раньше, погружение в письменный иврит, однако живые обсуждения и разговорный язык всё равно остаются в центре внимания.

Поскольку это базовый курс, время уделяется и аудированиям, и чтению текстов, и устной речи — монологической и диалогической, и грамматике, и письму.

Два полуторачасовых занятия в неделю с работой как совместно (всей группой), так и с делением на подгруппы.

Порядок рассмотрения глагольной грамматики стандартный: сначала повторение «целых» корней во всех биньянах, затем подробно гизры — ל״י, פ״נ, פ״י, ע״ו и элементы гизры כפולים.

В синтаксисе и морфологии стандартно — полный набор, включая причину/следствие, уступку, цель, суффиксальные формы и прочее.

Что касается текстов, аудирований и тем для обсуждения, то тут я предпочитаю разнообразие, чтобы темы постоянно менялись. Наряду с довольно занимательными текстами из учебников время от времени используются и неадаптированные тексты художественной литературы.

Примеры домашних заданий:

• прочитайте новый текст (новые слова часто заранее даются в Квизлете) + письменно или в формате аудиосообщения сделайте упражнение на глаголы + упражнение на синтаксис устно
• напишите небольшой текст (эссе, сочинение, как угодно) + грамматические/лексические упражнения устно
• послушайте аудирование (длиной 3–4 минуты) и ответьте на вопросы + грамматические/лексические упражнения устно и письменно

Анонимные отзывы по итогам полного учебного года:

• Впечатления от курса положительные. Особенно порадовало регулярное чтение новых текстов и их последующее обсуждение, что позволило попрактиковаться как в чтении вслух, так и в устной речи, что особенно важно для людей, находящихся вне языковой среды. Занятия помогли мне восстановить уровень языка, утраченный за полтора года отсутствия языковой практики, что является отличным результатом, учитывая мою имманентную лень и постоянные приступы прокрастинации. В следующем учебном году я бы хотел продолжить занятия в том же формате.
• Очень полезный курс. Искренне считаю, что он лучший!!! Четкая структура курса , живая подача материала и разнообразие заданий, подробный разбор всех вопросов, в том числе возникающих по ходу урока и в домашних заданиях, очень доброжелательная атмосфера!
• Курс отличный. Очень полезный, прекрасно структурированный, содержит трерировку всех аспектов языка. Я не смогла им полноценно воспользоваться, но это мои косяки и устройство жизни. Я бы хотела в следующем году снова пройти курс далет.
  Единственное, чего мне лично не хватало, это скриншотов грамматики или конспективного изложения темы урока. Иногда вы давали ссылки на таблицы и это очень помогало, но я имею ввиду именно скриншоты того, что объяснялось на уроке. Конечно, можно посмотреть запись, но это бывает трудно и неудобно. А так можно было бы перед выполнением домашнего задания быстро повторить теорию - было бы эффективно.
• Мне все очень нравится! Но лично мне очень тяжело, что занятия два раза в неделю. Удобнее было бы один
• Сергей, спасибо за уроки. Мне очень понравилась структурированность курса и интересное наполнение. Уровень грамматики ощутимо поднялся и, общаясь в жизни на языке, я чувствую себя увереннее. Любопытно использовать более «высокий» иврит, это открывает новые горизонты в понимании общества, истории и литературы. Желаю успеха вам и вашим ученикам.
• курс очень понравился. интенсивное обучение, интересные материалы, грамматика, общение, внимание ко всем и хорошее настроение учителя. отличный курс!

А это анонимные отзывы, собранные ранее, по итогам первых трёх месяцев занятий:

• Хорошая подача грамматики, много разговора, интересные темы, удобный формат домашних заданий (очень нравятся сеты квизлет и аудирование), адекватный темп занятий, возвращение к предыдущим темам и текстам. Сплошные плюсы, минусов не обнаружено. Отличный курс.
• Занятия очень интересные.
• Грамотно и интересно построена система подачи материала. Минусов нет
• Из плюсов — возможность получить профессиональный и развернутый ответ на любой вопрос. Юмор и динамичность занятий. Доступ к записи занятий — всегда можно посмотреть, если что-то пропустил. Мне иногда не хватает упражнений на отработку материала. Для понимания — хватает, но недостаточно для запоминания.
• Четкость занятий и стабильная группа — однозначные плюсы. Иногда трудно понимать объяснения грамматики. Поскольку я не знаю терминологию строения языка, то приходится догадываться о чем речь, вот уйти бы от академичности… квизлет не всегда использую, но мне очень нравится. И нравятся схемки и таблички, спасибо!
• + доступная подача материала и объяснения, ответы на вопросы. + интересные темы для обсуждения. + посильное количество и эффективное Дз. + интеракция на занятиях , вовлечение всех участников в процесс. +++ исправление ошибок в устной речи. − не хватает аутентичных материалов для чтения и прослушивания / просмотра, на этом уровне очень полезны. − темы для обсуждения интересные, но не всегда вовлекают, мало актуальных. − отсутствие программы / плана курса, чтобы понимать, что будет « завтра», какие темы будем рассматривать на курсе. − невозможность общаться с одногруппниками вне занятия, обсудить идеи, помочь, порадоваться достижениям)