Теория огласовок — это красивейшая и весьма стройная система, которая позволяет понять нормативную морфонологию современного иврита и объясняет те или иные процессы словообразования и словоизменения. Кроме того, знание теории огласовок — это первый шаг в направлении изучения исторической фонетики и морфологии.

Курс состоит из 12 онлайн-занятий длительностью от полутора часов до часа и сорока пяти минут. Занятия проходят один раз или дважды в неделю.

Сначала излагается в лекционном формате теория (конечно, в любой момент можно задать вопрос), потом каждая подтема отрабатывается при помощи упражнения, а затем задаётся письменное домашнее задание, которое я проверяю и комментирую.

Порядок изложения тем:

• введение: история вопроса и общая информация
• графика и фонетика: символы и звуки
• типы слогов: ударность и безударность, открытость и закрытость
• типы шва и их расстановка
• базовые правила огласования слогов
• уточнения к правилам
• вопрос двух камацев
• типы дагешей и их расстановка
• влияние «гортанных» и ר на огласовку
• хатафы
• редукция гласных
• ситуация шва мерахеф
• огласование проклитик
• частные моменты и безогласовочная орфография

Анонимные отзывы:

• У меня просто нет слов и полнейший восторг!
• …Уже много раз восторгалась элегантностью и понятностью подачи материала.
• Стало существенно легче анализировать текст и искать незнакомые глаголы в словаре по корням — благодаря знанию фонетических законов, влияния гортанных, правил расстановки огласовок в зависимости от долготы и открытости слога и пр. Просто манна небесная, а не курс огласовок!
• Это было очень интересно и увлекательно. Особенно мне понравились темы про выпадение гласных, присоединение проклитик, в т. ч. артикля. Они меня давно интересовали, и вот получил исчерпывающие ответы.
• Для меня пока это выглядит как большой набор правил с кучей исключений, который позволяет огласовать текст. При этом мне непонятно как это все применить к грамматике. То есть я лучше понимаю связь между написанием и произношением, но не с грамматикой. Пока как у котенка Гава, очень интересно, но мало что понятно. — отзыв участника с начальным уровнем владения ивритом
• Курс совершенно замечательный, несмотря на развесистую тему, не всегда хорошо поддающуюся формализации. Даже на моем уровне «как бы Бет» заниматься было крайне полезно — кроме собственно того, на чем фокусируется курс, я получил новое понимание многих механизмов работы языка, казалось бы, напрямую к вопросу не относящихся (все же, скорее, связанных с темой курса, но эта связь становится заметной в ходе изучения темы). Ну и традиционно и абсолютно честно — экспертность автора курса, подача материала, верстка презентаций, подбор примеров (их много!), логика движения по теме — на высшем уровне, если честно, лучше не видел и не слышал ничего. Понятно, что полностью постичь теорию огласовок с наскока не получится, но у Сергея есть отличный учебник, который автор распространяет бесплатно — «Никудену», и этот курс — чудесная точка входа, антидепрессант и средство навигации по нему, если случится необходимость разобраться детально в каких-либо аспектах темы.
• Курс теории огласовок совершенно удивительный. Он очень сложный, очень объемный, очень интенсивный, ни на что не похожий и тем не менее абсолютно прекрасный! По ощущениям — как будто Сергей дал нам возможность прикоснуться к чему-то очень невероятному, чему-то великому, чему-то, что больше нас, такому древнему и проверенному веками. Вдруг становятся по-новому понятны вроде бы ранее очевидные вещи, грамматические правила начинают играть новыми красками, выстраиваются какие-то новые логические связи… Но самое главное, появляется ощущение стабильности, однозначности, завершенности. Потому что почти всегда есть объяснение почему из множества наборов точечек и палочек, которыми можно было бы обозначить один и тот же звук в данном конкретном случае выбран именно этот! Хочется воскликнуть «Ах, вот же, вот оно почему!» Сергей, спасибо большое за курс! Было здорово!
• …Самый логичный и чётко выстроенный курс из всех пройденных мной за последние полтора года. То неуловимое, что чувствовалось в языке, но не поддавалось логике, стало ощутимым и более близким. То, что приходилось со скрипом запоминать, теперь можно объяснить.